ORIGINE ETS

Laboratori con studenti

L'Associazione realizza laboratori per lo sviluppo delle soft skills e delle competenze trasversali presso istituti di ogni ordine e grado. Tra gli istituti che collaborano e hanno collaborato con i formatori dell'Associazione:

• IIS "Carlo Urbani"
• ITCG "Toscanelli"
• IIS "Via delle Sette Chiese, 259"
• IC "Raffaello"
• IC "Borgoncini Duca"
• IC "P. Stabilini"
• IC "Tacito-Guareschi"
• IC "Nando Martellini"
• IC "A. Magno"
• IC "Solidati Tiburzi"
• IC "Piazza Capri"
• Istituto Paritario "A. Braschi"
• IC "Mahatma Gandhi"
• Istituto Magistrale "V. Gassman"
• IIS "J. Piaget"
• Istituto "A. Magarotto"

Interventi nell'ambito dei progetti PNRR, PON e PN

L'Associazione opera come soggetto erogatore nell'ambito di progetti finanziati con fondi europei attraverso distinti strumenti programmatici: il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), il Programma Nazionale "Scuola e competenze" 2021-2027 (PN, FSE+) e il Programma Operativo Nazionale "Per la Scuola" 2014-2020 (PON FSE). Le scuole partner includono:

• IIS "Via delle Sette Chiese" (Roma): laboratori extracurricolari, mentoring e orientamento, incontri di supporto alle famiglie
• IC n. 17 (Bologna): percorsi di potenziamento, motivazione e orientamento
• IC n. 4 "Via Verne" (Bologna): percorsi con studenti e famiglie; Piano Estate
• IC n. 8 "Via Ca' Selvatica" (Bologna): orientamento scuola secondaria primo grado

IC G. B. Grassi, Fiumicino

Dal 2022 il Laboratorio Teatrico dell'IC «G. B. Grassi» coinvolge ogni anno circa 50 ragazze e ragazzi tra gli 11 e i 13 anni.

2023: Oblivion

La scuola prende vita. Il Metodo Teatrico® per la Relazione nella Comunità Educante.

Evento conclusivo del Laboratorio Teatrico extracurricolare rivolto ai ragazzi della scuola secondaria di primo grado, il 30 maggio 2023. Regia teatrale: Sheida Jaafari, Omar Mohamed Fawzy Galal, Alessio Petrini, Tommaso Tini.

2024: Vita in atmosfere, un Museo che parla di noi

Evento conclusivo del percorso teatrico rivolto ai ragazzi dell'IC «G. B. Grassi». L'evento è stato immaginato con un preciso intento iniziale: sganciarsi dal Teatro per favorire la teatralità, alleggerire l'urgenza di rappresentazione a favore dell'esaltazione del lavoro che dietro le quinte ogni attore fa su di sé.

I giovani allievi, senza un copione, senza una storia da raccontare, senza personaggi da interpretare, si sono messi in gioco trasformando il secondo piano della scuola in un vero e proprio museo interattivo di corpi, azioni e narrazioni. Più di 100 fotografie hanno tappezzato il corridoio, rappresentando simbolicamente i lati dei ragazzi spesso tenuti in ombra, quelli che si scoprono solo attraverso la Relazione.

L'evento è stato accolto da chi lo ha vissuto con grande stupore, immersione e commozione e ha aperto le porte a idee e riflessioni per portare il Metodo Teatrico® ad unirsi ai processi didattici e educativi, per contribuire alla costruzione di una vera e propria Scuola delle Rel-Azioni.

2025: mentoring e genitori

A maggio 2025 sono stati attivati percorsi di mentoring rivolti ad alcuni alunni dell'istituto, poi estesi all'intero gruppo classe attraverso gli strumenti del Metodo Teatrico®, per intervenire sulle dinamiche che incidono sul benessere dei ragazzi a scuola. Il percorso si è completato con incontri rivolti ai genitori.

Scuola Aperta, Comune di Roma

Nell'ambito del progetto "Scuola Aperta 2022-2023" promosso dal Comune di Roma, l'Associazione ha realizzato attività con il Metodo Teatrico® rivolte agli alunni dell'IC Mahatma Gandhi (Roma), nel periodo gennaio-maggio 2023.

Spettacoli nelle scuole

Dall'anno scolastico 2016/2017 l'Associazione realizza spettacoli teatrali a carattere pedagogico, storico e interculturale all'interno degli istituti comprensivi del territorio romano e provinciale, tra cui: IC "Borgoncini Duca", IC "A. Magno", IC Tacito-Guareschi, IC Tivoli III, Villa Adriana (Tivoli).

• "Nell'invisibile Bottega del Nulla Impossibile: qualcuno ha visto la felicità?", terzo episodio della Serie Teatrica realizzato presso l'I.C. "Borgoncini Duca"
• "Stage in Action", evento/spettacolo teatrico sull'alfabetizzazione alla teatralità e al linguaggio emozionale realizzato per i ragazzi dell'I.C. "A. Magno"
• "Nell'invisibile Bottega del Nulla Impossibile: uno sconosciuto di nome Poison", secondo episodio della Serie Teatrica realizzato presso l'I.C. "Borgoncini Duca"
• "L'invisibile Bottega del Nulla Impossibile", spettacolo sul tema delle emozioni realizzato per i bambini della scuola primaria dell'I.C. "Borgoncini Duca" e dell'I.C. "P. Stabilini"

Incontri nelle Scuole sulla Multiculturalità

Dall'anno scolastico 2018/2019, l'Associazione realizza progetti e incontri all'interno degli Istituti di Istruzione Superiore mirati a sensibilizzare i giovani sui temi della multiculturalità, dell'accoglienza e dell'integrazione.

In Exemplo, Vinces

Percorsi di formazione professionale per i docenti. Il Metodo Teatrico® per l'efficacia professionale e il benessere personale.

Percorsi formativi per sviluppare le Soft Skills Teatriche:

• Comunicazione incisiva
• Ascolto agito
• Relazione e lavoro di squadra
• Consapevolezza espressiva
• Gestione dell'azione emotiva

Una rete di 6 Istituti Scolastici dell'Area Metropolitana di Bologna uniti in un percorso formativo comune, con il contributo di Fondazione Cassa di Risparmio in Bologna.

I percorsi affrontano temi quali la comunicazione consapevole, la gestione del gruppo classe, lo sviluppo delle competenze relazionali. Sono stati erogati su scala nazionale, in particolare presso:

• IIS "Via delle Sette Chiese" (Roma, 2024)
• IC "via Cassia, 1694" (Roma, 2024)
• IC n. 4 "Via Verne" (Bologna, 2025)
• il progetto finanziato dalla Fondazione CARISBO "In Exemplo Vinces", presso 6 istituti della città metropolitana di Bologna (2026)

IC "San Giorgio di Piano" (Bologna), 2026

Progetto "San Giorgio di Piano in formazione!", nell'ambito del Programma Nazionale "Scuola e competenze" 2021-2027, FSE+, D.M. 38/2026 "Formazione docenti". Percorso di formazione in servizio di 60 ore rivolto al personale docente, basato sul Metodo Teatrico® e finalizzato allo sviluppo delle competenze comunicativo-relazionali e alla gestione del gruppo classe.

IC n. 4 (Bologna), 2025

Due per-corsi rivolti alle docenti, di 25 ore ciascuno:

• scuola primaria
• scuola secondaria

"In Exemplo Vinces", Fondazione CARISBO

Il Metodo Teatrico® applicato allo sviluppo delle competenze trasversali, alla conduzione del gruppo classe e al benessere scolastico, in una rete di 6 istituti dell'area metropolitana di Bologna (2026):

• IC 4, 12 ore
• IC 8, 24 ore
• IC 17, 24 ore
• IC "San Giorgio di Piano", 12 ore
• IIS "J.M. Keynes", 12 ore
• Liceo Scientifico "E. Fermi", 12 ore

Gli interventi si sviluppano in ambito scolastico: nell'ambito di progetti PNRR presso l'IC n. 4 "Via Verne" (Bologna) e presso l'IIS "Via delle Sette Chiese 259" (Roma): e in ambito di cura e giustizia minorile, dove i percorsi per genitori sono integrati in progetti che coinvolgono simultaneamente ragazzi e operatori: USSM Roma (2024-2025) e Repubblica dei Ragazzi (Civitavecchia).

I percorsi con ore

• IIS "Via delle Sette Chiese, 259" (Roma), 2025, Gruppo A, 20 ore; Gruppo B, 20 ore
• IC n. 4 (Bologna), 2025, Gruppo A, 20 ore; Gruppo B, 20 ore
• USSM Roma, 2023, 2024, 2025

Tra i vari progetti realizzati con l'USSM di Roma

• "Educare alla Relazione" (2023): percorso con minori e giovani adulti del penale esterno
• "Prevenzione della devianza e potenziamento delle soft skills per gli operatori" (2023): percorso di formazione rivolto al personale dell'USSM attraverso il Metodo Teatrico®
• "La Rete delle Relazioni: il Metodo Teatrico® per la costruzione di una rete per la prevenzione della devianza e della recidiva" (2024-2025): progetto pluriennale che coinvolge simultaneamente ragazzi, famiglie e operatori

USSM di Firenze

Con l'USSM di Firenze l'Associazione ha realizzato nel 2023 il progetto "Gestire la relazione e le emozioni".

Come lavoriamo

• Laboratori teatrali con i ragazzi, basati sul Metodo Teatrico®
• Coordinamento con le assistenti sociali di riferimento per la costruzione e il monitoraggio dei percorsi individuali
• Percorsi di sostegno alla genitorialità rivolti ai genitori dei minori seguiti

Le esperienze realizzate

• Laboratori con i detenuti della Seconda e Quarta Sezione della Casa Circondariale Regina Coeli (Roma)
• Laboratorio di alfabetizzazione emotiva con i detenuti dell'Istituto Penale per Minorenni di Roma, Casal Del Marmo
• Percorsi con detenuti adulti e minori presso la Casa Circondariale E. Scalas e l'IPM Quartucciu (Cagliari)

Il primo laboratorio teatrale online

Durante il lockdown del 2020, in collaborazione con Eleusis e con il supporto tecnico di Cisco Systems Inc., l'Associazione ha realizzato presso la Casa Circondariale Regina Coeli il primo laboratorio teatrale online condotto interamente attraverso una piattaforma di videoconferenza.

Tra le esperienze realizzate

• Repubblica dei Ragazzi (Civitavecchia): laboratorio teatrico con minori ospiti della comunità
• Padri Rogazionisti (Roma): laboratorio teatrico con minori in accoglienza

Il video

Il docufilm

Con le realtà del territorio

Cooperando con diverse realtà socio-culturali presenti sul territorio romano, gli esperti dell'Ass. Cult. Origine hanno partecipato, in qualità di operatori socio-culturali, alla realizzazione di alcuni progetti quali:

• "Cam" e "Lab 20 Miles", centri di aggregazione giovanile dei quartieri Magliana e Trullo, finanziati dal Municipio Roma XI
• "Creativamente Insieme" anno I e II, progetti intergenerazionali realizzati con il contributo del Municipio Roma XI presso tutti i Centri Sociali Anziani e gli Istituti Comprensivi del Municipio Roma XI
• "No alla violenza sulle donne" iniziativa nell'ambito della lotta alla violenza di genere promossa e organizzata dal Municipio Roma XI

Altri progetti

• "I.N.S.I.E.M.E": Innovazione Nei Sistemi Integrati-Educativi-Metodologici-Efficaci, progetto realizzato in collaborazione con la Cooperativa H Anno Zero, finanziato dalla Presidenza del Consiglio dei Ministri, Dipartimento per le Politiche della Famiglia
• "Ass. Peer-Action": interventi di cooperative learning per la costituzione e il sostegno delle Associazioni giovanili operanti nel settore socio-culturale, con il contributo della Regione Lazio, Direzione Cultura e Politiche Giovanili (2017)
• "Time": video/eventi, seminari e workshop per incentivare il dialogo interculturale e la relazione consapevole a scuola, con il contributo della Regione Lazio (2021)

Collaborazioni

Nell'anno scolastico 2016/2017 l'Associazione Culturale Origine collabora con la fondazione "Adventum" nell'ambito della campagna "Solo se puoi", per la realizzazione di spettacoli teatrali sul tema dell'uso consapevole del denaro.

Nel 2015 collabora con l'A.C. Substantia alla realizzazione del "Progetto Ri-generation", realizzato grazie al contributo della Regione Lazio: interventi pedagogico-teatrali a sostegno della costruzione psico-sociale delle seconde generazioni, svolto in quattro istituti scolastici della Provincia di Roma.

Intercultura e ambiente

Sui temi dell'intercultura e della salvaguardia dell'ambiente, in collaborazione con l'Ass. Cult. Airesis, gli operatori di Origine realizzano interventi mirati rivolti alle scuole secondarie di primo grado di Roma e provincia, quali:

• "Spiagge e Orizzonti" spettacolo sul Mediterraneo realizzato per gli alunni degli Istituti Comprensivi Via d'Avarna, Manzoni, Villoresi, Margherita Hack, Via dei Torriani
• "Echi della Memoria" lezione-spettacolo sul tema dell'olocausto realizzato per gli alunni degli Istituti Comprensivi Via d'Avarna, Via Borromeo, G. Bagnera, Via Mascagni, Piazza de Cupis e T. Gulluni (Colonna, RM)
• "Diretti ai Diritti", spettacolo sul tema dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza realizzato nella scuola primaria "G. Manzi" di Civitavecchia (RM) e I.C. T. Gulluni (Colonna, RM)
• "Specie Richiesta: Essere Umano" spettacolo e workshop sul tema dell'ecologia realizzato in collaborazione con l'Associazione Culturale Airesis per gli alunni della scuola primaria dei seguenti Istituti Comprensivi: Torrimpietra, Via Cutigliano, A. Braschi (Grottaferrata), Piazza de Cupis, Margherita Hack

Danza Macabra, nella dimora degli archetipi

16 e 17 dicembre 2023, ore 16 e ore 20. Teatro della Pietra, via di Bravetta 383, Roma. Direzione artistica: Emanuele Faina.

Un'ombra misteriosa, non vista, danza tra la folla. Come nella Danza Macabra, l'iconografia tardo medievale che vedeva la «morte», sottoforma di scheletro, danzare grottescamente con i vivi, a ricordare, all'uomo del tempo, la caducità della vita. Ma la Morte danza con l'Uomo non solo al termine della vita terrena ma ogni volta che si lascia una strada per intraprenderne una nuova.

Lo spettatore, ora «viatore», partecipa ad una cerimonia in cui gli Archetipi, gli universali principi primi che dimorano un non luogo che accomuna tutti gli esseri umani, raccontano una Storia di Gruppo, di scelte, di evoluzioni. Una Storia passata. Una storia che sta accadendo. O che ancora deve accadere.

Di O. M. F. Galal e S. Jaafari, da riflessioni, idee e sperimentazioni del gruppo e dalla scrittura di E. Chiera e D. Vesperini, con estratti da «Dziady» di A. Mickiewicz. Regia: Sheida Jaafari e Omar Mohamed F. G. Galal. Illustrazioni: Tommaso Rossi. Scenografie e costumi a cura del gruppo, con la supervisione di Ester Brunetti, Lucilla Colombari e Mariagrazia Favata.

Menzione speciale

• 2023, "Danza Macabra: nella dimora degli archetipi" di O. M. F. Galal e S. Jaafari, realizzato presso la Scuola Civica delle Arti e del Teatro di Roma (Teatro della Pietra)
• 2019, "Appunti su matrimoni perfetti" di E. Faina, realizzato presso la Scuola Civica delle Arti e del Teatro di Roma (Teatro della Pietra)
• 2019, "Un ragionevole dubbio" di S. Jaafari e O.M.F. Galal, realizzato presso la Scuola Civica delle Arti e del Teatro di Roma (Teatro della Pietra)
• 2016, "Troppo simile alla vita" di Omar M.F. Galal, realizzato presso la Scuola Civica delle Arti e del Teatro di Roma (Teatro della Pietra)

Che cosa realizziamo

Gli esperti dell'associazione, in collaborazione con altre realtà associative presenti sul territorio, hanno messo a servizio le loro competenze tecniche nell'utilizzo di apparecchiature e software moderni per la realizzazione di:

• Corsi e stage di Doppiaggio per principianti
• Corsi e Stage di Videomaking
• Grafica pubblicitaria per eventi, spettacoli e attività laboratoriali

Da guardare

Contenuti video-grafici

• Video-eventi, web film e video conclusivi di percorsi laboratoriali teatrici proseguiti da remoto e realizzati con oltre 200 allievi-attori delle Scuole Superiori di Secondo Grado nell'ambito dell'emergenza sanitaria Covid-19
• Docufilm "PANGEA" - People of All Nation Gathered for Education and Arts, realizzato grazie al contributo della Regione Lazio, Direzione Politiche Giovanili e Creatività
• Documentario sul progetto "Didattica Teatrale" svolto con la classe terza della Scuola Secondaria di Primo grado all'interno dell'Istituto "A. Braschi" di Grottaferrata
• Cortometraggi e video di presentazione delle attività del Centro di Aggregazione Magliana "C.A.M."

I corsi

• Corso per bambini dai 6 agli 11 anni presso i locali della Scuola Civica di Teatro e delle Arti di Roma
• Corso per ragazzi dai 16 ai 18 anni presso i locali della Scuola Civica di Teatro e delle Arti di Roma
• Corso per ragazzi dai 19 ai 25 anni presso i locali della Scuola Civica di Teatro e delle Arti di Roma

Full Immersion

L'Associazione, inoltre, ha organizzato e realizzato dal 2017 al 2024, Full Immersion di Teatro e di Doppiaggio rivolte a ragazzi dai 14 ai 20 anni, presso gli spazi della Scuola Civica delle Arti e del Teatro di Roma.